Jóvenes emprendedores de 3º ESO.

Se dividirá la clase en dos grupos en función del estilo de aprendizaje. Cada grupo debe realizar un documento colaborativo utilizando la herramienta Google Drive.

En dicho documento deberán presentar una idea original una iniciativa destinada a la conservación del medio ambiente.

Podría ser una empresa o una asociación sin ánimo de lucro.

Como ejemplos podríamos utilizar el reciclaje, el turismo rural, la protección de las especies en peligro...

El documento constará de los siguientes apartados:

1.- Título de la iniciativa.

2.- Justificación: explicación de lo útil que puede ser la iniciativa para el entorno de la localidad.

3.- Pasos ha llevar a cabo: por dónde empezar... Investigar sobre los pasos a seguir para crear una empresa o asociación. ¿Dónde pueden asesorarnos?

4.- Describir que tareas va a desempeñar vuestra empresa o asociación.

Una vez se haya creado el documento y compartido el documento este se enviará a EDMODO.

El documento tendrá una extensión mínima de 3 páginas (arial 12 a doble espacio).

Proyecto de jóvenes emprendedores

Se dividirá la clase en dos grupos, tomando como referencia los estilos de aprendizaje de sus componentes:

Cada grupo debe realizar un documento colaborativo utilizando la herramienta Google Drive.

En dicho documento deberán presentar una idea original (empresa o asociación sin ánimo de lucro).

Las iniciativas pueden girar en torno al reciclaje, el turismo rural, la protección de las especies en peligro, actividades agrarias ecológicas, cuidado de la 3ª edad. L más importante es que se centren el contexto inmediato.
El documento constará de los siguientes apartados:

1.- Título de la iniciativa.

2.- Justificación: explicación de lo útil que puede ser la iniciativa para el entorno de la localidad.
3.- Pasos ha llevar a cabo: por dónde empezar... Investigar sobre los pasos a seguir para crear una empresa o asociación. ¿Dónde pueden asesorarnos?

4.- Describir que tareas va a desempeñar vuestra empresa o asociación.
5.- Dónde buscaríais financiación: crowdfunding, subvenciones, préstamos...

Una vez se haya creado el documento y compartido el documento este se compartirá con el profesor (msalazarm24@gmail.com). Dicho documento tendrá una extensión mínima de 3 páginas (arial 12 a doble espacio).
6.- La asociación o empresa deberá poseer un sitio web que incluya:
a.- ¿Quiénes somos?
b.- ¿A qué nos dedicamos?
c.- Una vía de contacto y difusión ¿Qué redes sociales utilizarías para dar difusión y publicidad a tu iniciativa?
d.- Un código QR que enlace con ese sitio web: ¿Dónde lo ubicarías?
7.- El siguiente paso será crear una presentación grupal explicando los elementos anteriores.
CUC: las presentaciones darán comienzo el día 29 de Mayo.
1º Bachillerato B: las presentaciones darán comienzo el día 5 de Junio.

Códigos QR

Investiga qué son los códigos QR y su utilidad.
Responde en tu blog y comparte en el foro (códigos QR) a las siguientes preguntas:
1.- ¿Para qué utilizarías un código QR?
2.- ¿Cómo pueden crearse y leerse?

Semana Cultural. Códigos QR

Taller de creación de códigos QR para jardín botánico.

1.- ¿Qué vegetal vas a enlazar?

2.- Entra en https://www.unitag.io/es/qrcode

3.- Observa el tutorial.

https://www.youtube.com/watch?v=SKnYMfhCfTg

4.- Busca tu vegetal en wikipedia y enlázalo a un QR blanco y negro.

5.- Escanea el código con una aplicación del móvil como QR Droid.

https://www.youtube.com/watch?v=Lwu_LLdvFQ4

5.- copia el código QR en un documento google drive, escribe el nombre de la especie, y compártelo con msalazarm24@gmail.com

6.- Posteriormente, imprimimos los QR los pegamos a un fragmento de cartulina y los fijamos a los soportes para situarlos al lado de cada especie vegetal.

Especies: lechuga, fresa, acelga, habas, espinacas, ajos, cebollas, tomates, pimientos y perejil.