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lunes, 16 de abril de 2018

6 Conectivismo

PARTE 1
1.- Investiga que es el conectivismo y explica con tus palabras en qué consisten el PLE y el PLN. Describe como sería tu PLE ideal que herramientas tendría, como  y para qué las utilizarías (al menos 5).
2.- ¿Incluirías tu Smartphone o tablet dentro de tu PLE? ¿Qué ventajas obtendrías? ¿Crees que habría algún inconveniente? ¿Cuál?
3.- ¿Qué herramienta utilizarías para conectar tu DM con tu ordenador? ¿Por qué?
Publica el resultado en tu blog y comparte la entrada en el foro (hilo conectivimo), añadiendo enlaces de interés. Finalmente, responde de forma argumentada a las intervenciones de tus compañeros (al menos una).

PARTE 2
1.- Propón una herramienta para compartir contenidos que quieras incluir en tu PLE.
2.- Sindícate a 5 páginas de tu interés, usando Symbaloo.
3.- Busca una herramienta de marcadores sociales que quieras incorporar a tu PLE (Diigo, Delicious...).
4.- Centraliza todas herramientas a través de Symbaloo, descárgate la App de Symbaloo, actívala y realiza una captura de pantalla.
5.- ¿Qué Apps incorporarías en tu DM para que forme parte efectiva de tu PLE?, haz una relación de las mismas (al menos 5) y justifica tu elección de cada una de ellas.

Describe en otra entrada de tu blog como es tu PLE, las herraminetas que contiene y que utilidad tienen, añade en dicha entrada la captura de pantalla de Symbaloo en tu DM y compártelas en el Foro (hilo "mi PLE") y comenta el PLE de, al menos, un compañero. 



miércoles, 14 de marzo de 2018

EL MACROTEMA ¡ALUCINA PEPINILLOS!...

Crear y compartir una presentación con Google Drive. Esta estará centrada en el tema “Las funciones vitales de los seres vivos”.
1.- Deberá recoger todos los apartados de dicho tema para su desarrollo en clase (las palabras en negrita jugarán un papel fundamental).
2.- Las diapositivas contendrán, sobre todo, imágenes que se habrán de describir. El texto no superará las 10 palabras.
3.- Se valorará que la presentación contenga elementos multimedia (vídeos, animaciones…) que sean pertinentes y adecuados, tanto en duración como en contenido.
La presentación es común a todos los alumnos del grupo y se calificará de acuerdo a este principio.
La exposición será individual y de forma equitativa entre los miembros. Para ello es necesario, en primer lugar, establecer un reparto coherente de los contenidos que se deben exponer.
4.- Cada compañero evaluará al resto asignando una calificación y justificando la misma (puntos fuertes y aspectos a mejorar). Dicha evaluación se realizará en un documento de google drive (para todos los evaluados) y se pubicará en el foro en el hilo coevaluación.


https://www.youtube.com/watch?v=hveEJK5GBMo

Para la calificación se tomarán como referencia las siguientes rúbricas.

viernes, 9 de marzo de 2018

IMPACTOS AMBIENTALES


Crear y compartir una presentación con Google Drive. Esta estará centrada en el tema 3 “MEDIO AMBIENTE E IMPACTOS AMBIENTALES”.
1.- Deberá recoger todos los apartados de dicho tema para su desarrollo en clase.
2.- Las diapositivas contendrán, sobre todo, imágenes que se habrán de describir. El texto no superará las 10 palabras.
3.- Se valorará que la presentación contenga elementos multimedia (vídeos, animaciones…) que sean pertinentes y adecuados, tanto en duración como en contenido.
La presentación es común a todos los alumnos del grupo y se calificará de acuerdo a este principio, mientras que la exposición será individual.



https://www.youtube.com/watch?v=hveEJK5GBMo

Para la calificación se tomarán como referencia las siguientes rúbricas.
VIERNES 6 DE ABRIL COMIENZAN LAS PRESENTACIONES.







martes, 20 de febrero de 2018

5 Redes sociales: ventajas y riesgos.

Reflexiona acerca de las siguientes cuestiones:
a.- ¿Crees que las redes sociales pueden ayudarte en tu desarrollo académico y/o profesional? Explica de que manera.
b.- Pon algún ejemplo de un uso inadecuado de las redes sociales. Cuáles son las líneas de actuación para evitar los riesgos de las mismas.
c.- Contactos y redes sociales: Abrir una cuenta en LinkedIn y estudiar sus potencialidades. A continuación, hacer lo mismo en Hootsuite.
Habla en tu blog de ambas herramientas y las utilidades que poseen.
d.- Visita este post:
http://www.huffingtonpost.es/juan-cabrera/sombras-y-mentiras-alrededor_b_4951008.html
¿Qué conclusiones obtienes? ¿Merece la pena realizar personal branding? ¿Qué líneas de actuación deberías seguir?
La respuesta, a las anteriores cuestiones, se publicará en el blog, junto con una captura de pantalla de tu cuenta de Linkedin y se compartirá en el foro y a través de Twitter con el Hashtag #cmceul. Sigue a tus compañeros y retuitea, al menos, una respuesta que te guste. 




http://blog.workana.com/wp-content/uploads/2013/07/redes-sociales.jpg

4 Identidad digital

Introducción:

Identidad Digital


Gestión de la Identidad Digital



La identidad digital también afecta a empresas y otras organizaciones: Leer el Estudio de casos.

Avanzar pulsando "Entradas más recientes". 

Tarea:
1.- ¿Qué entiendes por identidad digital?
2.- ¿Cómo se construye? 
3.- ¿Qué es la netiqueta? ¿Qué relación tiene con la identidad digital?
4.- ¿Cómo pueden afectarte  las acciones que realices en el mundo virtual, a nivel personal y profesional
Responde a estas preguntas en una entrada de tu blog y compártela en el foro junto con cualquier elemento multimedia que te haya servido en tu búsqueda.
Responde a la intervención de algún compañero en el foro, realizando alguna aportación que consideres interesante.


http://www.aulablog.com/blog/edublogs12/files/2012/05/Identidad-Digital.jpg 

Se valorará:
-Capacidad de argumentación y profundidad de contenido.
-Generación de debate.

lunes, 19 de febrero de 2018

3 Crea tu propio blog

1.- Crea un Blog utilizando Blogger.
2.- Personalízalo a tu gusto.
3.- Publica una entrada de presentación donde expliques que utilidad puede tener para ti un Blog y como le sacarías partido, asigna una etiqueta a dicha entrada.
4.- Comparte el enlace del Blog en el foro de la asignatura.
5.- Comenta en el foro acerca del Blog de otro compañero (Atractivo visual, contenido de la entrada…)

Tutorial Presentación

Videotutorial

Se valorará:

-Originalidad y atractivo visual.

-Contenido de la primera entrada.

-Que posea los elementos especificados (etiqueta de la entrada...)

-Comentarios relevantes en el foro al blog de otro compañero.

jueves, 15 de febrero de 2018

LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS

Crear y compartir una presentación con Google Drive. Esta estará centrada en el tema 3 “LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS”.
1.- Deberá recoger todos los apartados de dicho tema para su desarrollo en clase.
2.- Las diapositivas contendrán, sobre todo, imágenes que se habrán de describir. El texto no superará las 10 palabras.
3.- Se valorará que la presentación contenga elementos multimedia (vídeos, animaciones…) que sean pertinentes y adecuados, tanto en duración como en contenido.
La presentación es común a todos los alumnos del grupo y se calificará de acuerdo a este principio, mientras que la exposición será individual.



https://www.youtube.com/watch?v=hveEJK5GBMo

Para la calificación se tomarán como referencia las siguientes rúbricas.