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miércoles, 15 de marzo de 2017

Identidad Digital y Prevención de Riesgos en la Red

Envía un mensaje a EDMODO (1º ESO A) o a Google + (1º PMAR y FPB2) respondiendo a las siguientes actividades y comenta, al menos, un mensaje de otro compañero (si estás de acuerdo o no y explica, brevemente, el porque).

1.- Busca una página web, vídeo o cualquier otro contenido en la red relacionado con la identidad digital añade el enlace y explica con tus palabras que es la identidad digital y como nos puede afectar en nuestra vida.

2.-Entra en Youtube y busca "Pantallas amigas". Comenta, brevemente, la opinión que te merecen 3 vídeos relacionados con los riesgos en la red y cómo evitarlos. Añade a tu mensaje la dirección de estos vídeos.

Fecha límite 24 de Marzo.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Marcadores Sociales

Observa el siguiente vídeo.


a.- Busca información por tu cuenta acerca de que son los marcadores sociales y que utilidad pueden tener. A continuación entra en EDMODO (1º ESO A) o Google + (PMAR y FPB2)  y escribe un mensaje explicando como utilizarías las páginas de marcadores sociales para, por ejemplo, hacer un trabajo del instituto y añade un enlace que te haya sido provechoso en tu búsqueda.

b.- Crea una cuenta gratuita en DIIGO, para ello necesitarás tu cuenta de gmail.

Fecha Límite Miércoles 8 de Febrero.

martes, 10 de enero de 2017

Emprende a Aprender

De la revisión de los cuestionarios y la realización de la prueba, que realizasteis antes de las vacaciones se desprenden las siguientes conclusiones:
a.- Puntos fuertes:
1.- Buena actitud para el uso práctico de la tecnología.
2.- Buena Iniciativa.
3.- Manejo aceptable de la tecnología, combinando dispositivos móviles con el ordenador portátil.
b.- Aspectos a mejorar:
1.- Es necesario conocer usos más prácticos de las TIC a través de las herramientas de la web 2.0
2.- Es necesario conocer algunos conceptos claves como la identidad digital, la propiedad intelectual y la prevención de riesgos en la red.
3.- Valorar técnicas de aprendizaje y manejo de la información que permitan ahorrar tiempo y esfuerzo.
4.- Fomentar la curiosidad como un motor para el desarrollo personal.
Por lo tanto, a lo largo de este trimestre, realizaremos actividades acerca de:
1.- Gestión de la información: Marcadores Sociales.
2.- Identidad Digital y Prevención de Riesgos en la Red.
3.- Propiedad Intelectual en la Red.
4.- Aplicaciones prácticas de las Redes Sociales.
5.- Aplicación práctica de los Dispositivos Móviles. Interconexión con otros dispositivos.
6.- Realidad Aumentada: Códigos QR.
7.- Creación de aplicaciones móviles sencillas.
8.- Proyecto de Creación de Empresas y ONG.
Actividad 0:
a.- Realiza una pequeña investigación en la red acerca de todos estos elementos utilizando un herramienta de marcadores sociales que elijas.
b.- Comparte al menos tres enlaces de páginas que te hayan llamado la atención y comenta porque los has seleccionado 1º ESO en EDMODO /1º PMAR y FPB2 en Google +.

En el mismo mensaje opina acerca de las actividades que pretende realizar el profesor y realiza alguna aportación que consideres oportuna.

Fecha límite:  Se amplia el plazo unos días más hasta el Viernes 27 de Enero.

Cómo ayuda para la Realización de esta actividad te recomiendo que veas estos vídeos.









sábado, 30 de mayo de 2015

ACTIVIDAD FINAL

Tras finalizar el proyecto, el último paso es reflexionar sobre su desarrollo y resultados. Para ello, debes responder en el hilo del foro "Actividad Final" (correspondiente a cada grupo), las siguientes preguntas:

1.- Asigna una calificación del 0 al 10 valorando la utilidad que ha tenido para ti el proyecto. Justifica tu respuesta.

2.- ¿En qué aspectos ha cambiado tu visión de las TIC en general y de los DMs en particular, tras participar en el proyecto?

3.- De todos los aspectos abordados en el proyecto, ¿Cuáles han sido los más interesantes? Y ¿Cuáles han sido menos? Justifica tu respuesta.

4.- Realiza alguna propuesta de mejora que consideres oportuna para el proyecto, justificando tu respuesta.

-Se valorará la capacidad de argumentación.

 

http://thumbs.dreamstime.com/z/final-de-la-foto-meta-cruzada-de-los-corredores-junto-11214603.jpg

El plazo de entrega finaliza el Domingo 14 de Junio.

jueves, 14 de mayo de 2015

Actividad 7: Proyecto de Jóvenes Emprendedores.


En grupos de 5 ó 6 alumnos proponed un modelo de negocio o participación ciudadana que vincule vuestra especialidad del bachillerato con un ámbito a elegir entre los siguientes:

a.- Medio ambiente.

b.- Nuevas tecnologías.
 
c.- Salud.

d.- Patrimonio Cultural.

Vuestro modelo de negocio o participación debe incorporar algún uso relacionado con fotografías móviles, geolocalización (Foursquare), códigos QR (QR Droid, Unitag), Realidad Aumentada y creación de Apps sin conocimientos de programación.

Así mismo, deberá contar con un espacio online (web, blog, site...) que sirva de plataforma en la red.

Podéis reflexionar respondiendo a las siguientes preguntas guía.

a.- ¿Cómo daríais a conocer vuestro proyecto? 

b.- ¿Qué herramientas de las anteriores utilizarías? 

c.- ¿Cuál sería el papel de los dispositivos móviles?
 

1.- Deberéis realizar un informe conjunto:

Se creará un documento en Google Drive que será editado de forma colaborativa completando los anteriores apartados y que cuando esté finalizado será compartido con el profesor a través del email correspondiente:

seulaliacmc1b@gmail.com

seulaliacmc1h@gmail.com

seulaliacmc1g@gmail.com

 
2.- Crear una presentación para exponer en clase durante 20 minutos, cómo máximo, cada grupo:

Tendrá las mismas diapositivas que apartados el anterior documento. Cuando esté finalizada será enviada al email correspondiente.

Compartid el documento Google Drive y la presentación de vuestro proyecto a través de Twitter con el hashtag #cmceul.


criterios de evaluación 


El plazo para enviar los informes y presentaciones termina el 3 de Junio.

Las presentaciones por grupo darán comienzo:

1º BACH B: 4 de Junio.

1º BACH H y G: 5 de Junio.

martes, 12 de mayo de 2015

Actividad 6: Conectivismo.



PARTE 1
1.- Investiga que es el conectivismo y explica con tus palabras en qué consisten el PLE y el PLN. Describe como sería tu PLE ideal que herramientas tendría, como  y para qué las utilizarías (al menos 5).
2.- ¿Incluirías tu Smartphone o tablet dentro de tu PLE? ¿Qué ventajas obtendrías? ¿Crees que habría algún inconveniente? ¿Cuál?
3.- ¿Qué herramienta utilizarías para conectar tu DM con tu ordenador? ¿Por qué?
Publica el resultado en tu blog y comparte la entrada en el foro (hilo conectivimo), añadiendo enlaces de interés. Finalmente, responde de forma argumentada a las intervenciones de tus compañeros (al menos una).

PARTE 2
1.- Propón una herramienta para compartir contenidos que quieras incluir en tu PLE.
2.- Sindícate a 5 páginas de tu interés, usando Symbaloo.
3.- Busca una herramienta de marcadores sociales que quieras incorporar a tu PLE (Diigo, Delicious...).
4.- Incorpora una herramienta de “content curation” que te gustará añadir a tu PLE (Scoop it).
5.- Centraliza todas herramientas a través de Symbaloo, descárgate la App de Symbaloo, actívala y realiza una captura de pantalla.
6.- ¿Qué Apps incorporarías en tu DM para que forme parte efectiva de tu PLE?, haz una relación de las mismas (al menos 5) y justifica tu elección de cada una de ellas.

Describe en otra entrada de tu blog como es tu PLE, las herraminetas que contiene y que utilidad tienen, añade en dicha entrada la captura de pantalla de Symbaloo en tu DM y compártelas en el Foro (hilo "mi PLE") y comenta el PLE de, al menos, un compañero. A continuación, comparte la entrada en Twitter con el Hashtag #cmceul


http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1MVLY2SB7-2DB6VLH-29LL/conectivismo.jpg

El plazo de entrega finaliza el Miércoles 20 de Mayo.

jueves, 30 de abril de 2015

Actividad 5. Redes Sociales: Ventajas y Riesgos.



Reflexiona acerca de las siguientes cuestiones:
a.- ¿Crees que las redes sociales pueden ayudarte en tu desarrollo académico y/o profesional? Explica de que manera.
b.- Pon algún ejemplo de un uso inadecuado de las redes sociales. Cuáles son las líneas de actuación para evitar los riesgos de las mismas.
c.- Contactos y redes sociales: Abrir una cuenta en LinkedIn y estudiar sus potencialidades. A continuación, hacer lo mismo en Hootsuite.
Habla en tu blog de ambas herramientas y las utilidades que poseen.
d.- Visita este post:
¿Qué conclusiones obtienes? ¿Merece la pena realizar personal branding? ¿Qué líneas de actuación deberías seguir?
La respuesta, a las anteriores cuestiones, se publicará en el blog, junto con una captura de pantalla de tu cuenta de Linkedin y se compartirá en el foro y a través de Twitter con el Hashtag #cmceul. Sigue a tus compañeros y retuitea, al menos, una respuesta que te guste. 
El plazo de entrega finaliza el Domingo 10 de Mayo.



http://blog.workana.com/wp-content/uploads/2013/07/redes-sociales.jpg