lunes, 21 de abril de 2014

Tu uso de las TICs

¿Cómo es tu uso de internet?

1.- Cómo te conectas normalmente: ordenador o móvil ¿Cuál prefieres y porqué?

2.- ¿Qué herramientas son las que más usas? ¿Por qué?

3.- Si hablas de redes sociales ¿Cuál es tu favorita? ¿Por qué? ¿Para qué la usas normalmente?

4.- ¿Qué otros usos de internet conoces aparte del lúdico y socializador? ¿Qué herramientas has utilizado, en tal sentido, y de qué manera?

Participa en el hilo del foro correspondiente publicando tu respuesta.




Plazo general hasta 5 Mayo.

martes, 25 de marzo de 2014

Proyecto 3ª Evaluación.

Primeros pasos:

1.- Realizar el cuestionario CHAEA de Estilo de Aprendizaje.

Anotar los valores para cada uno de los estilos: Teórico, Activo, Pragmático y Reflexivo que se entregarán a través del cuerpo de un email.

2.-Descargar este cuestionario y rellenarlo, después enviarlo a la dirección de correo del curso, en el mismo mensaje anterior, adjuntando el cuestionario realizado. Se ruega sinceridad a la hora de responder.

Plazo general hasta el 5 de Mayo.

miércoles, 19 de marzo de 2014



Iniciaremos la tercera evaluación con la propuesta de un análisis de dos documentales acerca de las adicciones:
1.- LA LOCURA DELAS DROGAS: Se centra en la relación perversa entre el consumo de drogas y el desarrollo de patologías mentales.

2.- 21 DÍASFUMANDO PORROS: Existe una cierta creencia de que el consumo de marihuana y hachís no es perjudicial para la salud. Este documental pretende realizar una visión objetiva y crítica de este fenómeno.

Habrá que responder en el foro de la asignatura, de forma crítica y argumentada aportando enlaces a páginas web o a otros elementos multimedia (videos, imágenes, pdf), a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué relación existe entre el consumo de drogas y el desarrollo de las patologías mentales? Y al revés ¿El hecho de padecer una enfermedad mental puede ser condicionante para el consumo de drogas?
2.- ¿Por qué crees que existe una menor percepción de riesgo con respecto al consumo de marihuana y hachís en comparación con otras sustancias? ¿Realmente el riesgo es menor?
3.- ¿Crees que el consumo habitual de estas sustancias puede tener consecuencias negativas sobre la salud a largo plazo?
4.- Droga: ¿Vicio o enfermedad?
5.- ¿Hasta qué punto el ambiente de una persona puede condicionar el hecho de que caiga en las adicciones?
6.- ¿Consideras que existe una “responsabilidad social” del consumo de drogas?

Se valorará de forma individual la calidad de las participaciones y de forma general que se plantee un debate serio y reflexivo acerca del problema de las adicciones.
Se tendrán en cuenta las participaciones que se realicen hasta el 6 de Abril.




lunes, 17 de febrero de 2014

FINAL DE EVALUACIÓN 3º ESO

Tras dividir a la clase en grupos. Estos construirán una presentación, de forma colaborativa, utilizando la herramienta Google Drive.
El primer paso es que todos los miembros deberán crearse una cuenta de Gmail.
Posteriormente, uno de los integrantes creará y compartirá con los demás la presentación para que entre todos puedan construirla a través de la red.
Es conveniente que los diferentes miembros se repartan la construcción de las diapositivas para no interferir unos en el trabajo de los otros.
Además cada grupo deberá redactar un informe, en consenso, de media página acerca del funcionamiento general del grupo que deberá entregar al profesor en las siguientes direcciones de correo:

3º ESO A: bg3alq@gmail.com

3º ESO B: bg3blq@gmail.com

Las presentaciones darán comienzo el lunes 24 de Febrero para 3º ESO B y el jueves 6 de Marzo para 3º ESO A.

El último dia para enviar el informe es el día 2 de Marzo para ambos grupos.

Tutorial Google Drive. pdf.





martes, 11 de febrero de 2014

ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

La siguiente tarea que llevaremos a cabo en esta evaluación es la edición de un documento de forma colaborativa.

Se formarán grupos de 4 compañeros que una vez constituidos pasarán a editar un archivo de texto de Google Drive, para ello es requisito indispensable disponer de cuenta de Gmail.

Se valorará la participación y aportes de cada integrante del grupo al conjunto del documento.

Deberás compartir dicho documento con el profesor antes del 2 de Marzo.




miércoles, 11 de diciembre de 2013

ENTRANDO EN MATERÍA... 1º BACH E

Ahora que has propuesto una campaña para la prevención de los trastornos alimentarios deberás presentarsela a tus compañeros en clase.

Para ello, crea un Power Point donde expliques, con todos los detalles, en que consiste tu campaña (lema y todos los apartados necesarios).

Si tu campaña se basa en un corto u obra de teatro podrás aprovechar este momento para "reclutar" participantes y que se sumen a tu campaña.

Si haces un monólogo o canción puedes proponer que la introduzcan dentro de la obra de teatro o corto.

TENED EN CUENTA QUE AL FINAL SE MATERIALIZARÁ EL PROYECTO DE FORMA REAL.

LAS PRESENTACIONES COMENZARÁN A REALIZARSE, EN CLASE,  EL MARTES 14 DE ENERO.