ACTIVIDAD FINAL

Tras finalizar el proyecto, el último paso es reflexionar sobre su desarrollo y resultados. Para ello, debes responder en el hilo del foro "Actividad Final" (correspondiente a cada grupo), las siguientes preguntas:

1.- Asigna una calificación del 0 al 10 valorando la utilidad que ha tenido para ti el proyecto. Justifica tu respuesta.

2.- ¿En qué aspectos ha cambiado tu visión de las TIC en general y de los DMs en particular, tras participar en el proyecto?

3.- De todos los aspectos abordados en el proyecto, ¿Cuáles han sido los más interesantes? Y ¿Cuáles han sido menos? Justifica tu respuesta.

4.- Realiza alguna propuesta de mejora que consideres oportuna para el proyecto, justificando tu respuesta.

-Se valorará la capacidad de argumentación.

 

http://thumbs.dreamstime.com/z/final-de-la-foto-meta-cruzada-de-los-corredores-junto-11214603.jpg

El plazo de entrega finaliza el Domingo 14 de Junio.

Actividad 7: Proyecto de Jóvenes Emprendedores.

En grupos de 5 ó 6 alumnos proponed un modelo de negocio o participación ciudadana que vincule vuestra especialidad del bachillerato con un ámbito a elegir entre los siguientes:

a.- Medio ambiente.

b.- Nuevas tecnologías.

 

c.- Salud.

d.- Patrimonio Cultural.

Vuestro modelo de negocio o participación debe incorporar algún uso relacionado con fotografías móviles, geolocalización (Foursquare), códigos QR (QR Droid, Unitag), Realidad Aumentada y creación de Apps sin conocimientos de programación.

Así mismo, deberá contar con un espacio online (web, blog, site...) que sirva de plataforma en la red.

Podéis reflexionar respondiendo a las siguientes preguntas guía.

a.- ¿Cómo daríais a conocer vuestro proyecto? 

b.- ¿Qué herramientas de las anteriores utilizarías? 

c.- ¿Cuál sería el papel de los dispositivos móviles?

 

1.- Deberéis realizar un informe conjunto:

Se creará un documento en Google Drive que será editado de forma colaborativa completando los anteriores apartados y que cuando esté finalizado será compartido con el profesor a través del email correspondiente:

seulaliacmc1b@gmail.com

seulaliacmc1h@gmail.com

seulaliacmc1g@gmail.com

 

2.- Crear una presentación para exponer en clase durante 20 minutos, cómo máximo, cada grupo:

Tendrá las mismas diapositivas que apartados el anterior documento. Cuando esté finalizada será enviada al email correspondiente.

Compartid el documento Google Drive y la presentación de vuestro proyecto a través de Twitter con el hashtag #cmceul.

criterios de evaluación 

El plazo para enviar los informes y presentaciones termina el 3 de Junio.

Las presentaciones por grupo darán comienzo:

1º BACH B: 4 de Junio.

1º BACH H y G: 5 de Junio.

Actividad 6: Conectivismo.

PARTE 1

1.- Investiga que es el conectivismo y explica con tus palabras en qué consisten el PLE y el PLN. Describe como sería tu PLE ideal que herramientas tendría, como  y para qué las utilizarías (al menos 5).

2.- ¿Incluirías tu Smartphone o tablet dentro de tu PLE? ¿Qué ventajas obtendrías? ¿Crees que habría algún inconveniente? ¿Cuál?

3.- ¿Qué herramienta utilizarías para conectar tu DM con tu ordenador? ¿Por qué?

Publica el resultado en tu blog y comparte la entrada en el foro (hilo conectivimo), añadiendo enlaces de interés. Finalmente, responde de forma argumentada a las intervenciones de tus compañeros (al menos una).

PARTE 2

1.- Propón una herramienta para compartir contenidos que quieras incluir en tu PLE.

2.- Sindícate a 5 páginas de tu interés, usando Symbaloo.

3.- Busca una herramienta de marcadores sociales que quieras incorporar a tu PLE (Diigo, Delicious...).

4.- Incorpora una herramienta de “content curation” que te gustará añadir a tu PLE (Scoop it).

5.- Centraliza todas herramientas a través de Symbaloo, descárgate la App de Symbaloo, actívala y realiza una captura de pantalla.

6.- ¿Qué Apps incorporarías en tu DM para que forme parte efectiva de tu PLE?, haz una relación de las mismas (al menos 5) y justifica tu elección de cada una de ellas.

Describe en otra entrada de tu blog como es tu PLE, las herraminetas que contiene y que utilidad tienen, añade en dicha entrada la captura de pantalla de Symbaloo en tu DM y compártelas en el Foro (hilo "mi PLE") y comenta el PLE de, al menos, un compañero. A continuación, comparte la entrada en Twitter con el Hashtag #cmceul

 

http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1MVLY2SB7-2DB6VLH-29LL/conectivismo.jpg

El plazo de entrega finaliza el Miércoles 20 de Mayo.

Actividad 5. Redes Sociales: Ventajas y Riesgos.

Reflexiona acerca de las siguientes cuestiones:

a.- ¿Crees que las redes sociales pueden ayudarte en tu desarrollo académico y/o profesional? Explica de que manera.

b.- Pon algún ejemplo de un uso inadecuado de las redes sociales. Cuáles son las líneas de actuación para evitar los riesgos de las mismas.

c.- Contactos y redes sociales: Abrir una cuenta en LinkedIn y estudiar sus potencialidades. A continuación, hacer lo mismo en Hootsuite.
Habla en tu blog de ambas herramientas y las utilidades que poseen.

d.- Visita este post:

http://www.huffingtonpost.es/juan-cabrera/sombras-y-mentiras-alrededor_b_4951008.html

¿Qué conclusiones obtienes? ¿Merece la pena realizar personal branding? ¿Qué líneas de actuación deberías seguir?

La respuesta, a las anteriores cuestiones, se publicará en el blog, junto con una captura de pantalla de tu cuenta de Linkedin y se compartirá en el foro y a través de Twitter con el Hashtag #cmceul. Sigue a tus compañeros y retuitea, al menos, una respuesta que te guste. 
El plazo de entrega finaliza el Domingo 10 de Mayo.

http://blog.workana.com/wp-content/uploads/2013/07/redes-sociales.jpg

Actividad 4: Identidad Digital.

Introducción:

Identidad Digital

Gestión de la Identidad Digital

La identidad digital también afecta a empresas y otras organizaciones: Leer el Estudio de casos.

Avanzar pulsando "Entradas más recientes". 

Tarea:
1.- ¿Qué entiendes por identidad digital?

2.- ¿Cómo se construye? 

3.- ¿Cómo pueden afectarte  las acciones que realices en el mundo virtual, a nivel personal y profesional? 

Responde a estas preguntas en una entrada de tu blog y compártela en el foro junto con cualquier elemento multimedia que te haya servido en tu búsqueda.

Responde a la intervención de algún compañero en el foro, realizando alguna aportación que consideres interesante.

http://www.aulablog.com/blog/edublogs12/files/2012/05/Identidad-Digital.jpg 

Se valorará:

-Capacidad de argumentación y profundidad de contenido.

-Generación de debate.

Fecha límite de entrega: 28 de Abril.

Actividad 3: Crear tu propio blog con Blogger.

1.- Crea un Blog utilizando Blogger.

2.- Personalízalo a tu gusto y configura la sindicación de contenidos.

3.- Publica una entrada de presentación donde expliques que utilidad puede tener para ti un Blog y como le sacarías partido, asigna una etiqueta a dicha entrada.

4.- Comparte el enlace del Blog en el foro de la asignatura.

5.- Comenta en el foro acerca del Blog de otro compañero (Atractivo visual, contenido de la entrada…)

Tutorial Presentación

Videotutorial

Se valorará:

-Originalidad y atractivo visual.

-Contenido de la primera entrada.

-Que posea los elementos especificados (sindicación, etiqueta de la entrada...)

-Comentarios relevantes al blog de otro compañero.

El plazo para compartir el blog en el foro finaliza el día 21 de Abril.