6.- Códigos QR

Responde en un mensaje de EDMODO a las siguientes cuestiones:

a.- ¿Qué son los códigos QR?

b.- ¿Qué utilidad pueden tener?

c.- Añade el enlace de una web dónde se puedan generar códigos QR de forma gratuita y explica, brevemente, porque la has elegido.

d.- Añade el enlace de un videotutorial en Youtube dónde se explique cómo crear códigos QR con la web que has elegido.

5.- Utilización práctica de las redes sociales

Realiza una pequeña investigación en la red acerca de que es LinkedIn y responde en un mensaje de EDMODO a las siguientes preguntas utilizando tus palabras.

1.- ¿Para qué sirve LinkedIn?

2.- ¿Qué utilidad puede tener para tí en un futuro?

3.- ¿Crees que las redes sociales se pueden utilizar también para aprender? ¿Por qué?

4.- "Netiqueta"

Realiza una pequeña investigación en la red acerca del concepto "netiqueta".

Responde en EDMODO/FORO: Explica brevemente que entiendes por "netiqueta" y porque es importante, adjuntando un enlace (vídeo,  web...) que te haya sido de utilidad.

3.- Identidad Digital y Prevención de Riesgos en la Red

Envía un mensaje a EDMODO respondiendo a las siguientes actividades.

1.- ¿Qué es la identidad digital? ¿cómo puede afectarte en la vida?

2.- Entra en Youtube y busca "Pantallas amigas". Comenta un ejemplo de riesgo en la red y como prevenirlo.
3.- Comenta el mensaje de otro compañero si estas de acuerdo o no y porqué.

1.- Emprende a Aprender

De la revisión de los cuestionarios y la realización de la prueba, que realizasteis antes de las vacaciones se desprenden las siguientes conclusiones:

a.- Puntos fuertes:

1.- Buena actitud para el uso práctico de la tecnología.

2.- Buena Iniciativa.

3.- Manejo aceptable de la tecnología, combinando dispositivos móviles con el ordenador portátil.

b.- Aspectos a mejorar:

1.- Es necesario conocer usos más prácticos de las TIC a través de las herramientas de la web 2.0

2.- Es necesario conocer algunos conceptos claves como la identidad digital, la propiedad intelectual y la prevención de riesgos en la red.

3.- Valorar técnicas de aprendizaje y manejo de la información que permitan ahorrar tiempo y esfuerzo.

4.- Fomentar la curiosidad como un motor para el desarrollo personal.

Por lo tanto, a lo largo de este trimestre, realizaremos actividades acerca de:
1.- Gestión de la información: Marcadores Sociales.

2.- Identidad Digital y Prevención de Riesgos en la Red.

3.- Propiedad Intelectual en la Red.

4.- Aplicaciones prácticas de las Redes Sociales.
5.- Aplicación práctica de los Dispositivos Móviles. Interconexión con otros dispositivos.

6.- Realidad Aumentada: Códigos QR.

7.- Creación de aplicaciones móviles sencillas.

8.- Proyecto de Creación de Empresas y ONG.

Actividad 0:

a.- Realiza una pequeña investigación en la red acerca de todos estos elementos utilizando un herramienta de marcadores sociales que elijas.

b.- Comparte al menos tres enlaces de páginas que te hayan llamado la atención y comenta porque los has seleccionado  EDMODO.

En el mismo mensaje opina acerca de las actividades que pretende realizar el profesor y realiza alguna aportación que consideres oportuna.



Cómo ayuda para la Realización de esta actividad te recomiendo que veas estos vídeos.

ACTIVIDAD FINAL

Tras finalizar el proyecto, el último paso es reflexionar sobre su desarrollo y resultados. Para ello, debes responder en el hilo del foro "Actividad Final" (correspondiente a cada grupo), las siguientes preguntas:

1.- Asigna una calificación del 0 al 10 valorando la utilidad que ha tenido para ti el proyecto. Justifica tu respuesta.

2.- ¿En qué aspectos ha cambiado tu visión de las TIC en general y de los DMs en particular, tras participar en el proyecto?

3.- De todos los aspectos abordados en el proyecto, ¿Cuáles han sido los más interesantes? Y ¿Cuáles han sido menos? Justifica tu respuesta.

4.- Realiza alguna propuesta de mejora que consideres oportuna para el proyecto, justificando tu respuesta.

-Se valorará la capacidad de argumentación.

 

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El plazo de entrega finaliza el Domingo 14 de Junio.

Actividad 7: Proyecto de Jóvenes Emprendedores.

En grupos de 5 ó 6 alumnos proponed un modelo de negocio o participación ciudadana que vincule vuestra especialidad del bachillerato con un ámbito a elegir entre los siguientes:

a.- Medio ambiente.

b.- Nuevas tecnologías.

 

c.- Salud.

d.- Patrimonio Cultural.

Vuestro modelo de negocio o participación debe incorporar algún uso relacionado con fotografías móviles, geolocalización (Foursquare), códigos QR (QR Droid, Unitag), Realidad Aumentada y creación de Apps sin conocimientos de programación.

Así mismo, deberá contar con un espacio online (web, blog, site...) que sirva de plataforma en la red.

Podéis reflexionar respondiendo a las siguientes preguntas guía.

a.- ¿Cómo daríais a conocer vuestro proyecto? 

b.- ¿Qué herramientas de las anteriores utilizarías? 

c.- ¿Cuál sería el papel de los dispositivos móviles?

 

1.- Deberéis realizar un informe conjunto:

Se creará un documento en Google Drive que será editado de forma colaborativa completando los anteriores apartados y que cuando esté finalizado será compartido con el profesor a través del email correspondiente:

seulaliacmc1b@gmail.com

seulaliacmc1h@gmail.com

seulaliacmc1g@gmail.com

 

2.- Crear una presentación para exponer en clase durante 20 minutos, cómo máximo, cada grupo:

Tendrá las mismas diapositivas que apartados el anterior documento. Cuando esté finalizada será enviada al email correspondiente.

Compartid el documento Google Drive y la presentación de vuestro proyecto a través de Twitter con el hashtag #cmceul.

criterios de evaluación 

El plazo para enviar los informes y presentaciones termina el 3 de Junio.

Las presentaciones por grupo darán comienzo:

1º BACH B: 4 de Junio.

1º BACH H y G: 5 de Junio.